Esta trascripción, aunque parezca exagerada, es verídica y exacta.
Esto es una clase con 1º ESO (11/12 años), en un día como hoy, un miércoles a 5º hora.
Sólo es un ejemplo.
(Los nombres de los alumnos son ficticios para que su ignorancia quede en la intimidad de la clase).
Yo: Bueno chicos, hoy vamos a estudiar el vocabulario de las comidas en inglés:
copiad estas 5 categorías (las escribo en la pizarra) y escribís en cada columna todas las palabras que os sepáis.
Amanda: ¿En inglés?
Yo: Sí, mejor que en Ruso, en inglés.
Luis. Profe, ¿cuántas categorías?
Yo: 5. Las que hay en la pizarra.
Luis: A mi no me caben.
Yo: Pues prueba a poner la hoja apaisada
Luis: ¿qué significa apaisada?
Yo: Horizontal, o sea: así (lo demuestro)
Juan: ¿qué título ponemos?
Yo: Prueba con “Food”, que es el que he escrito en la pizarra.
Fran: ¿puedo hacerlo a lápiz?
Yo: No, no puedes. Ya sabes que en el cuaderno sólo se escribe con bolígrafo.
Jessika:¿Cómo se dice pepino?
Yo: He dicho que escribáis el vocabulario que sepáis vosotros. No el que sepa yo..
Noel: ¿El huevo es una verdura?
Yo: No, no es una verdura
Federico: ¿qué título ponemos?
Yo: Lo he dicho ya dos veces.
Amanda: ¿Se puede poner “rechicken”?
Yo. No, porque repollo no se dice así en inglés (risas generalizadas)
Nieves : ¿Cómo se dice calamar?
Yo: He dicho que escribáis el vocabulario que sepáis vosotros. No el que sepa yo.
Jesús : ¿Hay que escribirlo en el cuaderno?
Yo: Pues a no ser que quieras escribirlo en la mesa...
Ricardo: Profe, ¿Pero, qué hay que hacer?
Yo: ¿Pero tú te has lavado las orejas esta mañana?
Nieves : ¿Puedo poner zumo en la categoría de postres?
Yo: Mejor ponlo en la de líquidos.
Fran: ¿Puedo poner pollo en la categoría de postres?
Yo: En este continente, no........................................
10 minutos después
Yo: bueno, ahora vamos a empezar. Levantáis la mano y vais diciendo palabras; yo las escribo en el encerado.
Empezamos con las verduras.
(Levantan la mano 10 alumnos y todos gritan a la vez distintas verduras)
Brócoli! Carrots! Salad! Pepination! Eggs!
Yo: he dicho que los huevos no son una verdura. Y por favor, levantad la mano y esperad a que yo os nombre para decir la palabra porque no tengo 10 orejas para entenderos a todos al mismo tiempo.
¡Arturo, no le pases notitas a María que se las leo al resto de la clase!
Arturo: ¿con cual empezamos?
Yo: con las verduras.
Empieza tú, Marisol.
Marisol. Es que se me ha olvidado el cuaderno en casa.
Yo: ¿Y qué llevas haciendo estos 15 minutos, criatura?
A ver, hazlo tú, Pepe.
Pepe: ¿quién, yo?
Yo: Eres el único Pepe que hay en la clase, así que vas a ser tú.
Pepe: Orange
Yo: La naranja me la pones en frutas, por favor.
Juan: Profe, el otro día oí un chiste verde, ¿puedo contarlo?
Yo: Pues aunque haya verduras de por medio, no, no puedes contarlo.
María: ¿Esto cae en el examen?
Yo: Bueno, puede que tengáis suerte y para entonces esté recuperándome de esta clase en un sanatorio mental, y entonces no habrá examen.
Todos: BIEEEEEN!
¡Y luego dicen que tenemos demasiadas vacaciones! yo os aseguro que con cuatro de estas clases al día alguno ya estaría pensando si tirarse al tren o hacerse el harakiri.
Manuel te podría contar decenas de asuntillos y anécdotas sobre lo que es trabajar en una empresa de 10-11 empleados, pequeña y después de más de 20 años seguir sintiendo el aliento del jefe en el cogote y bien marcado en la puerta el cartel de "salida".
ResponderEliminarA nadie le regalan nada, eso está claro, así que hoy en día casi ya "es bastante" encima con tener trabajo.
No sé si debemos quejarnos aquellos que lo tenemos.
Un saludo.
Buena entrada, Manuel. Me llegó esto por mail hace un tiempo, pero desde luego es una verdad como un templo. A más de un@ me gustaría ver en las clases....
ResponderEliminarY ahora, si me permites, me gustaría dejar unas palabras a Antonio, que dejó el comentario justo delante del mío. ¿Puedo?
Tienes razón con eso de que somos afortunad@s l@s que tenemos trabajo, eso no lo duda nadie. Pero también es cierto lo que dice Manuel al final de su entrada, y es que hay cada element@ en clase (sin hablar de algunas familias).... Nadie menosprecia el trabajo de otr@s, pero hoy en día nuestra profesión está bastante poco valorada, y eso es una realidad bien grande.
Un abrazo para cada uno.
Me alegra ver los comentarios de los lectores, eso es que la gente ha leído y además ha comentado.¡Genial¡
ResponderEliminarComo ya ha dicho Susana, esto es un correo que recibí, escrito por alguna profe de inglés, y aproveché para ponerlo en el blog tal como me llegó.
Es cierto como dice Antonio que no hay que quejarse por tener un trabajo.Yo no me quejo porque soy afortunado,puedo trabajar en lo que me gusta y además estoy encantado con la clase que tengo.
Pero también tiene razón Susana con su comentario . Todos los trabajos son respetables y en todos los sitios cuecen habas, pero en la cuestión docente se ha tocado fondo y con lo importante que es, está muy poco valorada.
A Susana: Que alguien siga y además participe en un blog donde prima lo educativo dice mucho y bueno de su persona, si además lee y contesta a sus comentaristas aún dice más a su favor, así que Susana, por mi parte, y en un mundo donde lo que prima es no escuchar ni considerar a los demás, solo puedo agradecerte la lectura de mi comentario y tu respuesta.
ResponderEliminarA Manuel: Agradecerte la llamada de ayer, a Sergio le hizo mucha ilusión, "se sintió grande e importante", el lunes le tendrás por allí, aunque no sea al 100%.
Un saludo a ambos.
¡Ojalá participase más gente en el blog¡. Me consta que lo leen bastantes personas pero pocas dedican un poco de su tiempo para poner sus comentarios. Todo el mundo puede opinar y aportar su granito de arena, siempre que se haga con ese tono respetuoso hacia los demás. Los que pasan por aquí opinan de forma educada y eso es lo bonito. Lo importante es partipar. Me alegro de que saliera bien la intervención.
ResponderEliminarUn abrazo para Sergio M. y feliz semana para todos.